Il referente per l’adozione è un docente formato sulle tematiche adottive che svolge il delicato ruolo di fare da tramite tra la scuola e le famiglie adottive.

Compiti del referente scolastico per l’adozione:

Inserire il minore a scuola, conoscendolo prima e informandosi sulla sua storia
Curare i rapporti tra la scuola e la famiglia
Valutare la classe di inserimento, specie se il bambino arriva dall’estero o ad anno già iniziato
Monitorare costantemente il percorso scolastico del bambino adottato al fine di intervenire tempestivamente in caso di difficoltà nell’apprendimento
Promuovere la socializzazione all’interno della classe, evitando che il bambino venga emarginato
Sensibilizzare (o istruire gli insegnanti in merito) i compagni e le loro famiglie verso le possibili problematiche del bambino adottato
Promuovere un’educazione alla diversità e all’inclusione
Effettuare una scelta accurata dei libri di testo
Proporre alternative di insegnamento per alcune tematiche sensibili come la linea temporale, la storia personale, l’albero genealogico e altri
Mantenere sempre l’equilibrio che consente di non sovraesporre i bambini adottati, ma di non dimenticarne al contempo le tante specificità
Assicurarsi della continuità del percorso scolastico dello studente, considerando i passaggi più difficili come, ad esempio, quello dall’infanzia all’adolescenza

Protocollo_di-accoglienza-per-alunni-adottati

Decreto d’individuazione del Referente sulle tematiche delle adozioni

Aggiornamento_Linee-di-indirizzo-per-favorire-il-diritto-allo-studio-degli-alunni-adottati

Allegati_Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati

Alunni adottati _ Vademecum per i docenti

Scheda di raccolta informazioni a integrazione dei moduli d’iscrizione e suggerimenti per l’inserimento

Protocollo Intesa MI_CAI

Direttive e regolamenti

Integrazione al Regolamento di disciplina – divieto uso cellulare

Regolamento consiglio di istituto

Regolamento-di-disciplina-scuola-primaria-e-secondaria-di-I-grado

Direttiva__permanente_sugli_obblighi_di_vigilanza

Protocollo di intervento Prevenzione e contrasto bullismo e cyberbullismo

I.C.-San-Teodoro-E-safety-policy

Regolamento-visite-e-viaggi-di-istruzione

Fondo di solidarietà _ aggiornamento a.s. 2024_25

I.C.-San-Teodoro_Regolamento__donazioni_comodato_sponsorizzazioni

Regolamento prestazione d’opera a titolo gratuito (volontari)

Regolamento-sulle-modalita-di-svolgimento-in-via-telematica-delle-sedute-degli-organi-collegiali-e-dei-gruppi-di-lavoro

Regolamento fotocopie

Documenti ministeriali

Chiarimento circa l’uso del simbolo grafico dell’asterisco (*) o dello schwa (e rovesciata) nelle comunicazioni ufficiali delle istituzioni scolastiche – nota prot. n. 1784 del 21/03/2025

Circolare ministeriale 2870 del 23.01.25 Valutazione scuola primaria

Valutazione-OM-2024_Def

Allegato-A_OM-Valutazione-primaria_def

LEGGE 1 ottobre 2024, n. 150 – Revisione della disciplina in materia di valutazione delle studentesse e degli studenti, di tutela dell’autorevolezza del personale scolastico nonché di indirizzi scolastici differenziati : https://www.normattiva.it/uri-res/N2Ls?urn:nir:stato:legge:2024;150

Linee-pedagogiche-0-6-anni

Linee_guida_antisemitismo

Protocollo_Garante-USR per la promozione dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza nelle scuole liguri

Aggiornamento_Linee-di-indirizzo-per-favorire-il-diritto-allo-studio-degli-alunni-adottati

Allegati_Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati

Adozione delle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica

Linee guida ed. Civica DM 183 settembre 2024

Linee+guida_educazione+civica+2024

Valutazione-OM-2024_Def

Allegato-A_OM-Valutazione-primaria_def

Circolare ministeriale 2870 del 23.01.25 Valutazione scuola primaria